Zabrinjavajuće neznanje đaka posle raspusta – Srednjoškolci nisu znali na kojoj strani sveta izlazi sunce
Da li je posledica korona virusa ili je ipak posledica ovakvih rezultata neogranicena izloženost dece na internetu gde dolazi do gubitka koncentracije, tj. otupljivanja… Šta god da je u pitanju, ovo su rezultati koji su jako vidljivi, opipljivi i realni.
Posle nedelje laganog uvoda u prve školske obaveze, usledila je i prava nastava, a od početka ove nedelje i testiranje. Đaci širom Srbije radili su inicijalne testove koji se boduju, ali ne ocenjuju, a nastavnicima služe da naprave presek znanja učenika, odnosno koliko toga znaju iz gradiva od prošle godine. Prvi utisci kažu – jako malo.
Tri godine korona virusa, ali i sve posledice stravičnog masakra u OŠ “Vladislav Ribnikar” ostavile su traga i na đačko znanje. Podsetimo i da su đaci ovog leta imali nikad duži školski raspust, jer se upravo zbog ove velike tragedije školska godina završila ranije. U toj situaciji niko nije mogao da bude koncentrisan na učenje, niti je to u tom trenutku bio prioritet, ali evidentno je da naši đaci iz godine u godinu sve manje znaju.
“Znanje dece sve manje i manje”
– Meni je utisak osrednji, dosta toga su zaboravili, i potrebno je uložiti dosta truda. Ima dosta propuštenog gradiva od kraja prošle godine, i to je potrebno uklopiti u dosadašnje planove. Nastavnicima nije lako, i ne znaju na koji način najbolje da nadomeste to sve što je propušteno – kaže Branka Popović, profesorka u ETŠ “Nikola Tesla”.
Prema njenim rečima, deca su dosta izgubila u pogledu sticanja znanja tokom epidemije korona virusa.
– Za vreme korone sažimano je gradivo, radilo se onlajn, to su sve bile značajne otežavajuće okolnosti koje nikako ne bi smelo zanemariti. Kako će, i da li će deca to uspeti da nadomeste zavisi od truda nastavnika. Ono što je evidentno jeste da je znanje dece sve manje i manje – objašnjava Popovićeva.
Srednjoškolci predavali prazne testove
Osvrnula se i na to da su deca u srednjim školama, mnogo manje zainteresovana da nešto nauče.
– Deca u srednjim školama, dakle do 18 godina, nisu mnogo motivisani da uče. Tu ni roditelji ne mogu mnogo da urade, sve je na nastavnicima da li će uspeti da ih motivišu da uče. Mislim da je to generalno stanje među decom srednjoškolskog uzrasta – napominje ona.
Istakla je da bi prosvetnim radnicima u osnovnim i srednjim školama i te kako značilo da imaju jednu nedelju na početku školske godine tokom koje bi obnavljali gradivo prethodnih godina.
– Neophodna nam je ta jedna nedelja za obnavljanje gradiva. Deca mnogo bolje savladaju gradivo uz našu pomoć nego kada im mi damo da oni sami rade zadatke. Dosta propusta je bilo prethodnih godina, deca nauče za ocenu, ali nije bilo prostora za utvrđivanje gradiva, pa tako nije moglo ni da dođe do ukorenjivanja znanja – naglasila je Popovićeva.
